العلاج الطبيعى المكثف والشلل الدماغى

*ما كان يعانيه العلاج الطبيعى قديما هو انه يتناول الطفل قطعة قطعة
من جسمه..مثلا يهتم اولا بالتحكم بالرأس ثم الجزع ثم الارجل وهكذا..مما كان يجعل الطفل يأخذ فترة طويلة جدا للتحسن وينتج بالنهاية ان كل شئ جيد ولكن الطفل يفتقد للربط بين كل هذا ولا يستطيع تأدية وظيفة معينة مثل الوقوف والمشى منفردا وهكذا وكان اقصى نتيجة حققتها هذه المدرسة هى المشى على الووكر لطفل امكانياته جيدة نسبيا.

*ثم جاءت مدرسة المكثف لتعالج هذا..حيث ابتكرت مجموعة من التمارين والاجهزة التى تتناول الجسم كله كقطعة واحدة..حيث ان التمرين الواحد يستغل الراس والجزع والارجل حتى الذراعين..

*واستغل هذا العلاج نظرية الاشعال العصبى(neural firing)حيث ان الجزء القوى يستفز بالتمارين لدرجة انه يجعل الجزء الضعيف يستجيب..وبذلك نستطيع ان نتخيل ان طاقة وقوة الجسم كلها تستفز لتنشط جميع اجزاء الجسم..فينتج عن ذلك طفل قوى وجميع اجزاء جسمه مترابطة فيستطيع الوقوف والمشى منفردا وهكذا الى ان ظهرت العيوب التالية فى النتائج:

1-ان عضلات الوسط لا تستجيب بشكل كافى حيث ان الحمل التدريبى عليها قليل ولذلك ينتج وسط ضعيف ومن المعروف ان الوسط هو حلقة الوصل بين الجزء العلوى للجسم والجزء السفلى لذلك كان يوجد العديد من العيوب بالوقوف والمشى وغيره

2_ان هذا البرنامج يعتمد اساسا على التقوية المكثفة..وليست كل انواع الشلل ضعف،فبعضها مشكلته الاساسية الحركات الاارادية مثل الشلل الارتعاشى او الدودى..ولذلك كان البرنامج المكثف التقليدى لا يجدى مع مثل تلك الحالات..

*مدرسة العلاج المكثف المعدل الجديد:

حيث ان هذه المدرسة جمعت كل مزايا البرامج الاخرى بل وتلافت عيوبهابل واضافت اليها الكثير وذلك عن طريق:
1-انها استخدمت نظرية العلاج المكثف التقليدى بالتعامل مع الجسم كله كوحدة واحدة

2-انها وضعت برنامجا خاصا لعضلات الوسط،وبذلك ملكت حلقة الوصل بالجسم..فأصلحت عيوب الوقوف والمشى وغيره وجعلت الطفل اكثر تحكما بأطرافه وبجسده.

3-برنامج التوافق العضلى العصبى:وهو عبارة عن مجموعة خاصة جدا من التمارين تستخدم فى حالات الشلل الدماغى المميزة بالحركات الاارادية وتستخدم لتقليل الحركات الاارادية وتوافق اجزاء الجسم كلها مع بعضها.

4-برنامج تمارين الاتزان:وهو جزء كان مهمل جدا بواسطة البرامج الاخرى وهو عبارة عن تمارين خاصة لتنمية مهارات الاتزان وقد ساعد كثيرا فى تنمية وتحديث النتائج التى يحققها الطفل.

5_برنامج المحاكاة:وهو يضع الطفل فى الظروف والمواقف الطبيعية التى يتعرض لها كل يوم ويعلمه كيفية التغلب عليها والتصرف معها.

-وهكذا استطاع هذا البرنامج تغطية جميع انواع الشلل الدماغى والتعامل معها جميعا واحداث طفرة هائلة فى مجال العلاج الطبيعى للاطفال.