دعوة لمناقشة الدمج مع الاسوياء

منذُ أن عرِفت أن دمج الأسوياء وذوى الاحتياجات الخاصة سيكون مع بداية عام 2015 . تساءلت كيف يكون هذا فى مجتمع مازالت اغلبيته تنظر اليهم نظرة غير سوية ؟

كيف يكون هذا وأنا أرى التلميذ الذى ينظر لزميله المتأخر دراسياً لأى سبب نظرة ...........؟
كيف يكون هذا عندما أدخل فصل لأول مرة وعندما أسأل تلميذ ما عن أى شئٍ يقول لى زميله ياأستاذة دا ويشاور بأحدى يديه على أنه مجنون ؟
كيف يكون هذا عندما يكون الفصل به 45وأكثر بكثير وبه مُعلمة واحدة تُدرِس أكثر من منهج وأكثر من مادة دراسية ؟
كيف يكون هذا والأسرة نفسها تُعامله كأنه عارٌ عليها وأحياناً تُخفيه عن الأنظار؟
كإنسانة لا أرضى بكافة هذه التصرفات التى أشاهدها فى المدارس والشوارع وهل سأعظ كل مَنْ أراه يُؤتى بهذه التصرفات له ؟
وكمُعَلِمةكيف أراعيه مِن كل ماحوله وسط كثافة الفصول؟
تعبت فى التفكير فى طرق للحل وسط ما أُشاهده يومياً فى مدارسنا .فى رأيى أنه لابد من التوعية الثقافية بكافة أشكالها ووسائلها ، أين التربويين وأين مَنْ وافقوا على هذه الإتفاقيات دون دراستها( مصر مش القاهرة والأسكندرية فقط مصر 27 محافظة )؟؟؟ لماذا لا نبدأ من الآن ولا ننتظر ؟؟؟؟؟؟

احييك على الموضوع المهم جدا والخطير فى نفس الوقت

بعد ان قرأت موضوعك
قفز لذهنى سؤال ارى انه مهم
ما هو السن المناسب لهذا الدمج ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
هل منذ اولى مراحل الطفل التعليمية
((( كيف والاطفال يقلد بعضهم البعض وحتما سنقل الاطفال سلوك بعضهم على سبيل التقليد)))
فالدمج فى هذه المرحله خطر ... لان الطفل لا يعى ولا يقدر على التمييز بين السلوك السوى وغير السوى
مما سيدخلنا فى دائرة اخطر الا وهى تحذير اولياء الامور لاطفالهم بعدم التعامل مع الاطفال غير الاسوياء
ومن ثم ستتسع الفجوة بين الفئتين

هذا من وجهة نظرى
بالاضافه لانى اتفق معك فى كل النقاط التى جاءت بالموضوع
فخطوة الدمج لابد لها من حسابات دقيقه جدا
على مستوى الطلاب وتعاملهم مع بعضهم البعض
اولياء الامور وتقبلهم للفكره نفسها
المناهج التى يجب ان تراعى الفئتين
المعلمين وكيف يمكن ان يحققوا التوازن داخل الفصل حتى لا تشعر فئة بالتميز واخرى بالدونيه

موضوع اكثر من رائه وقصيه تستحق موضوعات

شكرا على الموضوع الرائع

دعاء شديد كتب:: احييك على الموضوع المهم جدا والخطير فى نفس الوقت

بعد ان قرأت موضوعك
قفز لذهنى سؤال ارى انه مهم
ما هو السن المناسب لهذا الدمج ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
هل منذ اولى مراحل الطفل التعليمية
((( كيف والاطفال يقلد بعضهم البعض وحتما سنقل الاطفال سلوك بعضهم على سبيل التقليد)))
فالدمج فى هذه المرحله خطر ... لان الطفل لا يعى ولا يقدر على التمييز بين السلوك السوى وغير السوى
مما سيدخلنا فى دائرة اخطر الا وهى تحذير اولياء الامور لاطفالهم بعدم التعامل مع الاطفال غير الاسوياء
ومن ثم ستتسع الفجوة بين الفئتين

هذا من وجهة نظرى
بالاضافه لانى اتفق معك فى كل النقاط التى جاءت بالموضوع
فخطوة الدمج لابد لها من حسابات دقيقه جدا
على مستوى الطلاب وتعاملهم مع بعضهم البعض
اولياء الامور وتقبلهم للفكره نفسها
المناهج التى يجب ان تراعى الفئتين
المعلمين وكيف يمكن ان يحققوا التوازن داخل الفصل حتى لا تشعر فئة بالتميز واخرى بالدونيه

موضوع اكثر من رائع وقصيه تستحق موضوعات

نعم عزيزتى دعاء موضوع يستحق موضوعات ومناقشات وخاصةً من ذوى الخبرة والمستشارين
ويحتاج إلى وعى ثقافى كبير وتأهيل المواطنين
شكراً لكِ على تنويرك لصفحتى وعلى مرورك الجميل ومشاركتك الأجمل

» دعوة لك عزيزي الطالب
» دعوة الصغار مستجابة
» دعوة عامة للجميع
» كارت دعوة من صنعك
» دعوة الخلق للرجوع إلى الحق